慧鸣-中西乐器教学-北京中西乐器

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的---，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，中西乐器教学，加强音乐课与社会生活的联系。戏剧、影视、美术等姊艺术的综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合。在实施中，北京中西乐器，综合应以音乐为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。学校音乐教育要把社会音乐教育环境和家庭音乐教育主动纳入自己的视野，使三者形成合力，把音乐教育与学生的日常音乐生活有机地联系在一起。在内容的选择、要求的确立、教材的编排等方面不过分追求系统、和整齐划一，为教学留有足够的接口和创造余地。要加强音乐课程与学校其他学科课程、---是其他艺术课程之间的横向联系，使之密切配合，互相渗透，共同发展。

音乐能和注意力你可能听说过让---听一些---音乐能---更聪明。虽然这一点仍然有争议，但是音乐的确在和注意力方---有很多正面效果。而这些能力的提升能帮助你---地学习和记忆。现在很多年轻人都表示学习的时候听音乐能让他们---地学习，这点可能确实如此。听音乐会让你的大脑各个部分都参与其中，让大脑的两个半球都处于状态能让你更有效地处理或者保存信息。