音乐教学软件出售-音乐教学软件-慧鸣科技发展公司

　音乐能使一个人---的连接内在自我，帮助宣泄内在情绪。在心理健康教育中运用音乐教育，构建音乐教育体系，对于调整学生的---情绪、培养学生的健康情感、消除人际障碍、开发---思维和---能力等具有十分有益的作用，对于解决学生不健康的心理问题也起着非常积极的作用。　　音乐教育作为传统心理健康教育的一个分支，有其---性。音乐教育是以音乐为媒介，音乐是强有力的感觉---形式和多重感觉体验，它包含了听觉---和触觉---直接作用于人体的生理和心理，并对其发挥作用。　　从物理学角度来看，音乐是一种有规律的含有各种频率的机械波，具有一定规模和变化频率的声音振动作用于人体各部位时，胃、肠、---、脑电波等随之产生和谐共振，各节律趋于协调一致，各的紊乱状态得到---，促进身心康复。　　从生理学角度来看，节奏活动是人一切活动的基础。音乐的节奏可以明显的影响人的行为节奏和生理节奏，如呼吸速度、运动速度、心率等。当优美的音乐声波经听觉转换成生物电信号作用于大脑时会提高神经和---的调节作用，促进分泌有利健康的，音乐教学软件，从而------循环，系统促进唾液分泌，加强---，有利于人保持---的心态。

少儿为什么要学音乐—学习音乐在其他方面的表现1、音乐是人类的基础能力与情感本能，学习音乐讲究的是心手合一，学习音乐能激发人们潜在创造力与---力。2、音乐对人们的个性有着潜移默化的效果，教会人们要表现耐心、刻苦地学习，正确地追求生活态度。学习音乐既能陶冶人的性情，也是的宣泄情绪窗口。3、建立起---的学习态度与人际关系通过学校每年组织的各类文艺沙龙活动与音乐汇演，学员能经常在一起交流学习音乐如：合奏、分部奏、部份弹奏等音乐训练方式，让大家体会到分工与团体的重要性，拓宽生活空间，认识更多朋友，相互间的---与模仿，也可得到---的互动学习效果，自信心将随之增加。